План разрабатывается правительством при участии экспертов.

В Южной Осетии разрабатывается концепция создания Центра комплексной поддержки детей с особенностями развития. Инициативу озвучил вице-премьер Алан Джиоев на круглом столе в Цхинвале, организованном Министерством образования республики, сообщает агентство «Рес».

В ходе дискуссии участники обратили внимание на недостаточное внимание к проблемам детей с поведенческими отклонениями и особенностями развития, подчеркнув, что своевременное выявление и реабилитация помогут эффективнее устранить существующие трудности.

«Мы рассматриваем возможность создания специализированного Центра для оказания всесторонней помощи детям с особенностями развития, который будет обеспечивать весь спектр необходимых услуг, от диагностики до коррекционной поддержки и минимизации проблем, связанных с их состоянием», — отметил вице-премьер.

По словам Джиоева, также прорабатываются меры по расширению охвата детей психолого-медико-педагогической экспертизой в рамках деятельности соответствующей комиссии. Планируется создать дополнительные коррекционные группы на базе строящегося детского сада в микрорайоне ЦАРЗ, а также коррекционные классы в начальной школе.

Кроме того, на базе Юго-Осетинского государственного университета будет организована переподготовка специалистов для сопровождения детей с особенностями развития, включая дефектологов, логопедов и тьюторов.

Отдельно обсуждался вопрос улучшения материально-технической базы коррекционных учреждений. Планируется оснастить их современным оборудованием для диагностики и коррекции, а также создать комфортные условия для обучения и реабилитации детей.

Участники круглого стола выразили единогласную поддержку инициативе создания Центра комплексной поддержки детей с особенностями развития, подчеркнув ее социальную значимость и необходимость скорейшей реализации.

В рамках обсуждения были затронуты и вопросы включения детей с особенностями развития в образовательный процесс и их социальной адаптации. Участники сошлись во мнении, что необходимо создавать инклюзивную среду в образовательных учреждениях, обеспечивающую равные возможности для всех детей, независимо от их способностей и потребностей.

В дискуссии приняли участие представители исполнительной власти, Министерства образования, медицинских и социальных учреждений, общественных организаций и родители детей с особенностями развития.

Ранее мы писали о том, что в национальной библиотеке Южной Осетии обсудили проблемы воспитания молодежи.